Perguruan tinggi di seluruh negeri telah mengadakan pertemuan darurat dewan kode kehormatan mereka atau komite lain yang mengatur kecurangan siswa.
Alasannya: jenis kecurangan baru yang tiba-tiba menjadi mungkin, berkat alat AI baru yang disebut ChatGPT. Teknologi, yang muncul hanya beberapa bulan yang lalu, dapat menjawab hampir semua pertanyaan yang Anda ketik, dan dapat mengadaptasi jawaban tersebut ke dalam gaya atau nada yang berbeda sesuai perintah. Hasilnya adalah menghasilkan teks yang terdengar seperti orang yang menulisnya.
Seperti yang kami jelajahi dalam episode Podcast EdSurge beberapa minggu yang lalu, siswa di seluruh negeri di sekolah dan perguruan tinggi telah mengetahui bahwa mereka dapat dengan mudah meminta ChatGPT untuk mengerjakan pekerjaan rumah mereka. Lagi pula, itu dibuat khusus untuk membuat jenis esai yang diminta instruktur.
Jadi profesor cepat tanggap.
Di Texas State University, misalnya, para profesor di kampus mulai mengirim email ke dewan kode kehormatan dengan teriakan minta tolong.
“Begitu banyak profesor saat ini sedang bergumul dengan kejenuhan dan ketidakterikatan dan begitu banyak hal lainnya, bahkan mereka yang menganut perubahan paradigma setidaknya menghela nafas — ugh, ini adalah hal lain yang harus saya perhatikan,” kata Rachel Davenport, seorang dosen senior biologi di universitas yang menjabat sebagai wakil ketua dewan kode kehormatan.
Itu di antara para profesor yang terbuka untuk berubah, dia mencatat: “Suasana hati lainnya yang berlaku adalah teror, berpikir ‘Ini membuat semua yang saya lakukan menjadi kacau. Bagaimana saya bisa menangkapnya?’”
Pada Podcast EdSurge minggu ini, kami membawakan Anda bagian kedua dari penjelajahan kami tentang apa arti ChatGPT untuk mengajar. Fokus kami adalah pada apa yang dilakukan dewan kode kehormatan perguruan tinggi untuk merespons.
Dengarkan episode di Apple Podcasts, Overcast, Spotify, Stitcher atau di mana pun Anda mendapatkan podcast, atau gunakan pemutar di halaman ini. Atau baca sebagian transkrip di bawah ini, diringkas dan diedit untuk kejelasan.
Untuk mendapatkan perspektif nasional, EdSurge baru-baru ini terhubung dengan Derek Newton, seorang jurnalis yang menjalankan buletin Substack mingguan bernama The Cheat Sheet, tentang integritas akademik dan kecurangan.
“Ini menjadi peringatan yang sangat keras bagi orang-orang dalam proses belajar mengajar… di semua tingkatan,” katanya.
Di masa lalu, setiap pendekatan baru untuk menyontek telah menyebar secara perlahan, seringkali secara rahasia di sudut-sudut gelap internet. Dengan ChatGPT, adopsi telah meluas hanya dalam beberapa bulan.
“Saya menghitung saya kira enam kolom terpisah di The New York Times di ChatGPT,” kata Newton. “Tingkat visibilitas itu pada dasarnya belum pernah terjadi sebelumnya untuk segala hal kecuali perang.”
Jadi kembali ke Texas State, Rachel Davenport mencatat bahwa satu hal yang dia lakukan baru-baru ini untuk mempercepat adalah mencoba ChatGPT dan alat yang dirancang untuk mendeteksi tulisan yang ditulis bot, yang disebut GPTZero. Davenport adalah ilmuwan terlatih, jadi dorongannya adalah menjalankan eksperimennya sendiri.
“Saya menjalankan sembilan kiriman melalui GPTZero,” katanya. “Enam di antaranya adalah manusia dan tiga di antaranya saya hasilkan oleh ChatGPT. Dari sembilan itu, tujuh di antaranya diidentifikasi dengan benar [by GPTZero]. Dari dua yang tidak teridentifikasi dengan benar, mereka juga tidak salah teridentifikasi. Itu hanya mengatakan mereka membutuhkan lebih banyak informasi. Dan salah satunya oleh seorang siswa dan yang lainnya oleh ChatGPT.”
Pada hari Senin, dewan kehormatan di Texas State mengirimkan surat tentang ChatGPT kepada setiap anggota fakultas. Baris subjeknya adalah: “Kecerdasan Buatan (ChatGPT) dan Kebijakan Kode Kehormatan Universitas.”
Begini cara memulainya:
“Saat kami memulai minggu kedua semester musim semi 2023, kami ingin menyebutkan secara singkat topik pengembangan kecerdasan buatan (AI) dan potensi implikasi Kode Kehormatan yang mungkin muncul jika digunakan oleh siswa dalam persiapan penyampaian kursus yang diajukan untuk kredit akademik. Institusi kami, metode pengajaran dan evaluasi, dan industri lanjutan mengandalkan penggunaan komputer untuk membantu tugas pekerjaan umum setiap hari. Namun, ketika digunakan sebagai pengganti pemikiran individu, kreasi, dan sintesis pengetahuan dengan mengirimkan makalah yang ditulis (semua atau sebagian) secara salah sebagai karya asli sendiri, hasil pelanggaran integritas akademik.
Selanjutnya mengingatkan fakultas tentang peraturan dan beberapa dasar kode kehormatan, dan ini menunjukkan beberapa sumber daya yang dapat dilihat profesor untuk mempelajari lebih lanjut tentang ChatGPT.
Ternyata, ada pertanyaan yang lebih dalam untuk dipertimbangkan terkait ChatGPT dan kemampuan AI ini untuk menghasilkan bahasa yang terdengar seperti manusia. Karena ada kemungkinan kita berada pada titik balik besar dalam penggunaan teknologi kita yang lebih luas, di mana banyak skenario dunia nyata muncul saat orang bekerja dengan AI untuk menyelesaikan sesuatu.
Itu muncul beberapa hari yang lalu ketika saya berbicara dengan Simon McCallum, seorang profesor yang mengajar desain video game di Victoria University of Wellington di Selandia Baru.
Dia bercerita tentang bagaimana dia mulai menggunakan alat AI dengan murid-muridnya yang dapat mengubah kode yang ditulis dalam satu bahasa pemrograman menjadi kode dalam bahasa lain. Ini disebut GitHub Copilot, dan ini seperti ChatGPT tetapi untuk komputasi.
“Saya telah berbicara dengan pemrogram industri yang menggunakan pembuat kode AI dan pengiklan yang telah lama menggunakan AI untuk melakukan penyalinan,” kata McCallum. “Dan jika industri menggunakan alat ini, jika kami mencoba dan kembali ke pena dan kertas … dan kami mencoba memaksa orang untuk tidak menggunakan alat tersebut, penilaian kami menjadi semakin tidak valid.”